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原标题:催生北航本科教育新的春天,中青在线

浏览次数:51 时间:2019-11-27

以学生为中心

中青在线9月7日报道我校2017级新生入学:

7月20日电为总结一年来阶段性思考与探索,进一步推进学院工作。7月19日上午,北航学院在沙河校区主楼4层报告厅,召开全院工作大会。学院全体工作人员参加了此次大会,会议由学院常务副院长曹庆华主持。

催生北航本科教育新的春天

还没报到 3887名北航新生卡内已有余额

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——记北京航空航天大学人才培养的探索与实践

中青在线讯9月6日,北京航空航天大学3887名2017级本科新生在沙河校区完成入学报到,而每位新生领到的校园一卡通中,已提前存入100元人民币。据介绍,来自学校教育基金会设立的“开学第一天•温暖基金”的这笔款项,是为了方便新生报到生活所需,已连续三年为新生送上温暖,学生不需偿还。

会议上,学院六个书院执行院长作了交流发言。知行书院执行院长李俊良在人才培养的时间和空间两个维度提出了对策和思考,指出要做开创性工作,将人才培养打造成精品工程;致真书院执行院长闵敏指出需把通识教育融合在理科大类培养方案中,提出了在导师制建设、社区建设、学业支持等方面的思考;守锷书院执行院长李广玉用辩证的视角探讨了书院与学院、书院与导师、书院与学生之间的关系,提出书院是人才培养辩证统一的有效载体;士嘉书院执行院长马锐梳理了北航在教学和人才培养方面的优秀传统,提出了书院的使命,指出书院需在学业支持、通识教育、导师制度、社区建设四个方面发挥重要作用;冯如书院执行院长高静对书院建设成果作出了总结,对进一步加强通识课程顶层设计、促进导师制规范完善等问题提出了思考;士谔书院执行院长刘科生针对大类培养的内涵进行深入探讨,指出要通过培养方式的改变撬动北航的大发展。

记者 余敏 孙也程 史越

据悉,北航今年共录取本科新生3887人,男女比例为3.56:1。其中理工科类学生3401人,文科类学生303人,综合改革类学生151人,双学籍飞行学员32人,年龄最小的仅15岁。22省录取理科考生全部在前1000名以内,17省录取理科考生全部在前800名以内。在22个招收文科考生的省中,17省录取的文科考生全部在800名以内。工科试验班类专业录取考生1719人,工科试验班类专业录取考生573人,理科试验班类专业录取考生466人,社会科学试验班专业录取考生247人,四个专业录取人数占录取总数的78%。

曹庆华做了题为“回顾、挑战、奋斗”的总结,回顾了北航学院建院一年以来的发展、分析了国内其他高校实施大类招生遇到的问题,同时指出了北航学院面临的艰巨挑战。他向全院提出了“为何要实施大类培养?大类培养核心是什么?如何来实施大类培养?我们工作重点在哪里?我们需要做什么改革?”五个问题,指出全院工作要认真落实学校会议提出的站位要高、格局要大、观念要转、作风要变、方法要对的五点要求,以改革创新之勇气、责任担当之能力、务实求真之作风、认真细致之习惯,加强科学研究、调查分析、主动学习、总结凝练和团队合作,不断将北航学院这场重大的本科人才培养改革不断推向前进。

2017年4月28日,北京航空航天大学召开了一场新闻发布会,受到了新闻媒体和社会公众的广泛关注。校长徐惠彬院士在会上介绍,北航迎来了建校65年来最大的人才培养改革,2017年将进行大类招生、大类培养。随后,刊发在主流媒体上的《从“父母选专业”到“自主选专业”北航大类培养改革助推学生成长成才》、《爸爸,高考我报啥专业?北航校长徐惠彬告诉你“别急!”》等报道迅速刷屏,引起强烈反响。

2017年,北航实施大类招生,实行宽口径、大平台的专业设置与培养,新生在一二年级接受通识教育。学校成立北航学院,下设士谔书院、冯如书院、士嘉书院、守锷书院、致真书院、知行书院六大书院。一年培养后,根据学生学习兴趣和感悟,在老师的专业指导下选择专业学院继续学习,二年级结束时在专业学院内选择心仪的专业。

围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育工作根本问题,北航始终在思考与行动,坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿人才培养全过程,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为提升人才培养体系面向未来的适应性,2017年北航实施以“大类招生、大类培养、通专融合、书院管理”为核心的人才培养模式改革。近年来,北航各省招生生源高考成绩平均排名在前3‰,并有多个省份已进入全省排名前1‰,学校理工类生源整体质量稳居全国第9名。此次改革就是要坚持价值引领,更加凸显“以学生为中心”,将学生的成长与发展放在人才培养的首位,努力建立满足个性需求、激发内在动力、提升全面发展的全新培养体系,将一流的学生培养成一流的人才。

一年多过去了,改革的实践成果如何?先来看看北航学院2017至2018学年这一组数据——这一年,20余位院士和近200位知名专家学者主办讲座、与学子座谈;这一年,10个大类核心课程群各类团队活动达到657次,57位老师共听课1163门次,实现所有大类核心课程多次全覆盖,所有必修课程全覆盖;这一年,学生数理化等基础课成绩的平均分和优秀率有显著提升,部分核心课程成绩优秀率增长了30%;这一年,来自各专业学院的400余位本科生导师共组织了2200余场不同形式的导学活动,参与学生达11000余人次;这一年,开展各类博雅活动200余次,参与学生达55000余人次;这一年,开展各类社区活动1300余次,参与学生达17200人次;这一年,学生专业选择实现“零”调剂、“零”申诉……数据的背后,是学校、北航学院、各大书院、各专业学院以及老师、学生们的积极投入与辛勤付出。让我们跟随记者的镜头,走进北航人才培养改革这一年,走进砥砺奋进、硕果初结的这一年。

人才培养供给侧改革:北航学院应运而生

2017年6月,以“学生为本、通识为基、融合一体、创新开放”为核心理念的“北航学院”正式成立。它就是应此次最大规模人才培养改革而生,整合全校教育资源,统筹管理大类人才培养和书院建设。

新一轮人才培养改革,是北航面对新时代人才培养新要求进行的人才培养供给侧改革,是对未来一流人才培养需求的准确判断与快速回应,是对近10余年来拔尖创新人才培养模式探索成果的改革自信与推广普及。从2002年高等工程学院成立,培养具有宽厚基础和创新意识的拔尖人才,到2005年中法工程师学院成立,与法国合作培养符合国际通用标准体系认证的高水平工程师,到2010年全面推行以学院为单位的大类专业招生改革,本科招生专业由2009年的54个减少为34个,再到2011年试点跨学院大类招生改革,人文社科类专业统一以社会科学试验班专业进行招生,到2015年国际通用工程学院成立,培养具有卓越领导才能的国际化工程师,十余年持之以恒的探索与实践,为此次人才培养改革奠定了坚实基础。“把小范围的改革探索,在全校推广普及,努力让更多学生收益。”徐惠彬强调。

而北航学院正是在全校层面做着推广普及工作。从“北航学院”的命名上,足以看出学校对其高度重视。它是学校拥有学生总数最多的学院,覆盖一、二年级大类本科生。从2017级开始,入学新生中约80%的同学进入该学院学习生活两年。它虽然是学校的二级单位,但其院长由主管教学工作的副校长黄海军担任、党委书记由主管学生工作的校党委副书记李军锋担任,除了常务副院长、常务副书记,还下设了综合办公室、学生工作部、教学工作部。它在全校遴选各大书院的院长、执行院长,在全校遴选导师、遴选辅导员等。这样的“高配置”、“大协同”,凸显了北航学院的与众不同。

北航学院下属的士谔、冯如、士嘉、守锷、致真、知行六大书院也随即成立。其中冯如书院、士嘉书院、守锷书院属于工科试验班的航空航天大类,士谔书院属于工科试验班的信息大类,致真书院为理科试验班,知行书院为社会科学试验班。每个书院的命名都有着独特而意义深刻的内涵。在坚定理想信念上下功夫,在厚植爱国主义情怀上下功夫。致真书院、知行书院之名取自北航“尚德务实、求真拓新”的办学理念和“德才兼备、知行合一”的校训,体现了学校的人才培养目标,冯如书院则是承“中国航空之父”冯如之名,为传其“航空报国”精神。值得一提的是,士谔书院、士嘉书院、守锷书院均是用北航建校元老之名命名。林士谔发明了被誉为“林氏法”的高阶代数方程式劈因解根法,在国际数学界被广泛应用,是我国航空自动控制学科和陀螺惯导学科的奠基人;陆士嘉是我国著名流体力学家、教育家,世界流体力学权威普朗特教授唯一的亚裔女博士;屠守锷是我国航天事业的开拓者和奠基人之一,“两弹一星”功勋奖章获得者,被尊称为“航天四老”之一。在救亡图存的年代,他们怀揣着航空报国的志向,从世界一流大学回到祖国,并参与北航的创建工作。他们的爱国情怀和创新精神,鼓舞了一代代北航人立志远大、追求卓越。以他们的名字命名书院,就是为了激励广大北航学子,传承弘扬北航先贤精神,为国家富强、民族复兴做出贡献。

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